В российских школах отменяют домашние задания: дети прыгают от радости, родители в шоке
Почему на ПМЭФ заговорили об отмене домашних заданий?
Главная тема обсуждения - повальная «оцифровка» школьных трудов: и ученики, и их родители все чаще прибегают к помощи чат-ботов вроде ChatGPT и отечественных нейросетей DeepSeek. Прозвучал честный вопрос: если дети и родители выполняют домашку с помощью искусственного интеллекта, зачем вообще тратить на это время?
Вице-спикер Госдумы от партии «Новые люди» Владислав Даванков высказался предельно прямо:
«Это абсолютная бессмыслица. Я через ChatGPT проверяю домашние задания сына, которые он сделал в DeepSeеk. В текущем виде домашние задания давно пора отменять. Вводить творческие задания, которые будут развивать детей, а не имитировать образование».
Домашнее задание: нелепый анахронизм или основа учебной дисциплины?
Как ИИ разрушает традиционную систему
95% старшеклассников хотя бы раз пользовались нейросетями для выполнения домашки (по данным Digital IQ Research, 2025).
В крупных городах популярны даже «домашние боты», специально заточенные под российские школьные программы.
Родители признаются: вместо семейных вечеров теперь баталии с ИИ, кто решит уравнение быстрее.
Чем заменить домашние задания?
Эксперты на ПМЭФ предложили необычные альтернативы:
Творческие и проектные задания: дети должны делать мини-проекты, придумывать свои решения и презентовать итог.
Открытые вопросы и дискуссии: вместо механического переписывания параграфов - дебаты, мозговые штурмы, эссе.
Интеграция ИИ: научить школьников использовать нейросети для реальных задач (например, исследование рынка, создание контента), а не просто для списывания.
Опасности и подводные камни: не станет ли отмена домашки шагом назад?
Самодисциплина: исчезнет ли она без привычки работать дома?
Родительское участие: как поддерживать контакт с учебным процессом?
Риск неравенства: дети, которым некому помочь дома, рискуют отставать ещё больше.
Интересно, что сторонники изменений предлагают не просто «убрать домашку», а глубоко реформировать подходы к образованию, чтобы развитие и мотивация стали в центре, а не формальные задания.
Итоги ПМЭФ: образование под властью ИИ
На ПМЭФ прозвучал чёткий сигнал: система образования обязана меняться. Искусственный интеллект делает привычные подходы бессмысленными - пора создавать новые форматы, где главное - не количество заданий, а качество реального развития детей.
